深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。广东技术师范大学职业教育教师学院与广东职教桥数据科技有限公司基于“标准引领、技术支撑，专家赋能”理念，拟联合成立产教融合服务研究院（以下简称“研究院”）。

研究院以服务广东省产业与教育为宗旨，整合行业企业、职业院校和社会资源，通过基于数字化和产教融合理念，建设广东特色互联网+产教大数据生态圈，逐步打通人才精准通往产业的“最后一公里”，为广东省乃至粤港澳大湾区的产教融促进工作提供技术支撑和资源支持，实现区域产业发展和企业招人、留人、用人和职业人才培养工作提供整体解决服务。

为更好地优化研究院现有的产品与服务体系，1月21日，广东技术师范大学职业教育教师学院与职教桥召开了产教融合服务研究院研讨交流会。

校方出席代表：职业教育学院邓文新院长、吴天生副院长、刘海兰副院长，企业出席代表：总经理陈劲、副总经理蔡宗山、副总经理刘伟平、产品总监朱晓海、市场总监黎存杰、校企教研部经理陈素雅、品牌运营部经理李玉婷、市场经理卢婉晴、产品经理方泰之、数据组组长陈聪、教研组组长陈舒婷、交互设计师符文磊等。

产品总监朱晓海详细介绍了产教融合服务研究院的建设背景、组织体系、服务体系、服务内容等，研究院以服务粤港澳大湾区产业发展与职业教育为宗旨，通过大数据+产教融合发展理念，整合政府、行企业以及职业院校资源，为产教融合提供研究指导、技术支撑、资源支持、产教运营等服务，重点解决人才培养供给侧与产业需求侧结构要素全方位匹配问题。

职教桥自主研发的“产教融合态势感知数据云平台”，作为政行校企协对接的桥梁和纽带，应用大数据、人工智能等技术手段，打造产教大数据分析、产教标准研制、产教质量评价、产教精准对接，实现完整产教生态链。以信息化、数字化方式，实现产教融合全过程线上运营管理，实现产业链、人才链、教育链、创新链的“四链融通”，促进产教深度融合的成果转化。

副总经理蔡宗山从职业教育标准化的时代背景、标准化建设工作的路径探索、标准化内容开发的案例剖析讲解职业教育标准化建设基本链路，并详细介绍了职教桥数据服务、标准制定、资源开发、软件定制、实训建设、师资建设、第三方评价、就业服务、服务内容等服务范畴。

邓文新院长表示，产教融合服务研究院作为国家产略基地、产教融合综合体，可以精准聚焦政府、企业、学校的需求。一、服务政府：助力政府制定产教融合政策标准、解析产教融合内涵、促进产教融合落地，为政府提供智库性决策和咨询意见；二、服务企业：利用大数据和人工智能技术，理清产业链、教育链与人才链的对接关系，顺应产业链链长制的发展趋势，推动地区和部门对产业链的合作共治，实现在更高层面、更宽范围内整合企业资源；三、服务学校：跟踪学校持续性、常态化需求，以专业（群）为抓手，为院校提供课程体系建设、人才培养方案研制、课程资源开发、师资培训、实训条件建设、人才培养质量调查与评估等服务支持与保障。

会上分别针对产教融合服务研究院的功能定位、服务对象、“四链”对接、“三教”改革等进行风暴讨论。明确了研究院围绕产教融合发展战略，重点聚焦落实支持政策、推进人才培养改革、建设信息化平台载体、研制产教融合标准体系等任务。

广东技术师范大学职业教育教师学院与职教桥合作共建产教融合服务研究院，是响应国家职业教育改革发展要求，主动服务职业教育创新发展高地建设的开创之举。职教桥将以此为契机，主动对接全省企业和产业发展需求，以融合重构职业教育新常态，当好共建国家职业教育创新发展高地的“排头兵”，为建设生态、开放、活力、精致的现代化高品质城市贡献力量。