在产教融合背景下，技工教育的发展要与产业结构需求协调，培养适应新型城市化发展、满足现代产业转型升级需求的高技能人才，必然要求技工学校优化专业布局，科学、合理构建产业系。

目前，技工院校产业系建设参差不齐。近年来，部分技工院校进行了产业系建设，但仍有大部分技工院校未深度对接产业发展需求。

技工院校的专业系逐渐在机制上出现专业设置随意性大，专业设置与区域产业需求脱节等问题，专业系已难以适应产业发展对高素质复合型技能人才的需求。推进产业系建设，对技工院校专业调整和优化具有重要意义。

产业系建设，应以适应区域经济发展为方向，以产业结构调整和优化升级为本，根据产业结构的变化及时调整培养目标与培养方向，并对应产业结构升级需要进行专业布局调整。

1.办学方向与产业结构融合 

2020年广东省人民政府发布了《关于培育发展战略性支柱产业集群和战略性新兴产业集群的意见》，为技工院校产业系建设指明了方向。

2.专业设置与产业链融合  

产业系专业设置在分析“产业集群-产业链-技术链-人才链”的基础上，对照地区人才结构性需求，确定专业布局及人才培养目标。

3.课程体系与工作体系融合  

产业结构优化升级对人才的需求标准不断提升，基于职业分析、岗位分析、教学分析相结合的课程体系建设是产业系建设的重点内容，即课程内容直接来源于工作过程知识。

4.教学组织与行动导向融合  

产业系教学组织要实施任务引领、项目驱动、做中学。转变传统的学科教学模式，将学生未来工作岗位所需要的综合职业能力融合在课程教学中。

 5.校内资源与校外资源融合  

在产业系建设过程中，探索跟岗实训、顶岗实习以及企业新型学徒制试点等工作，多形式发挥企业资源在人才培养中的价值。