深化改革 动态调整 | 职教桥如何协助中职学校进行专业人才培养方案研制?
活动资讯 | 2020-11-27 15:29:13
前言
《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》提出要强化中职教育的基础性作用,把发展中职教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色现代职业教育体系的重要基础,保持高中阶段教育职普比大体相当。
职业教育与普通教育规模大体相当、相互融通,职业学校办学定位清晰,专业设置和人才供给结构不断优化,每年向社会输送数以千万计的高质量技术技能人才。
目前,我国中等职业教育在技术技能型人才培养、应用型人才基础教育的作用认识重视度不够;仍然有大比例中等职业学校没有达到教育部颁布的中等职业学校办学标准,加强中等职业教育基础建设迫在眉睫。
在行业转型升级的过程中我们不难发现,中等职业学校的整体办学水平还需进一步提升才能满足行业企业对专业技术技能人才不断增长的需求。
与此同时,中等职业学校办学水平取决于专业人才培养质量的提升,而专业人才培养质量的提升的关键在于人才培养方案动态修订调整。目前,职业院校每年都会根据新技术、新业态、新工艺的发展,动态调整专业人才培养方案。可见,人才培养方案的研制在学校办学水平的提升过程中具有至关重要的意义。
近日,职教桥携手桂平市第一中等职业技术学校开展中职学校职业能力导向专业人才培养方案研制流程培训。
副校长杨海在会上强调了人才培养方案的重要性。专业人才培养方案是专业教学的纲领性文件,是日常教学的行动指南。人才培养方案的编制事关人才培养的质量,事关现代化建设和服务地方经济建设的人才需求。
在编制好人才培养方案的同时,也应落实学生就业生涯指导,让学生有更加有明晰的职业生涯规划。
职教桥教研工程师陈素雅从人才培养方案研制流程、内容展开分享。人才培养方案研制从四个方面入手:专业供需调研、职业能力分析、课程体系构建、专业标准编制。
在专业供需调研环节:阐述了调研对象和问卷设计的面向、如何遴选调研企业、如何进行调研数据分析和撰写调研报告。
在职业分析分析实施的过程:介绍了行业企业实践专家和职业能力分析方法及会议规范,同时讨论了如何输出岗位技能标准、职业能力分析表、职业生涯发展路径表。
在人才培养方案研制最重要的课程体系构建环节:如何进行课程与能力的映射、相应教育专家的邀请及构建方法也是重点建设项目。
在专业标准编制环节:人才培养方案的编写规范作为重点工作输出。
会上,产品经理胡思成也进一步演示人才培养方案研制管理平台,向老师们充分展示如何运用平台研制人才培养方案。
在交流过程中,杨校和美术设计杨老师都发表了自己的心得。希望在专业人才培养方面更上一层楼,培养更多适合区域发展的专业高技能人才。
人才培养研制管理平台
在人才培养的路上,职业院校的老师们会遇到一些问题,如何处理?职教桥的人才培养方案研制管理平台和教研服务来给您解决难题!
职教桥的人才培养方案研制管理平台运用互联网+思维,遵循专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接的原则。将大数据、云计算、人工智能、信息化技术应用到人才培养方案研制管理平台。
通过行业大数据、专业大数据实时掌控人才供需情况,使调研更全面、准确;应用标准化人才培养方案研制流程,凝聚企业专家、教育专家、专业教师的智慧,让职业能力分析跟深入、更透彻,让课程体系构建更系统、更科学,让院校专业定位更精准,让人才培养方案编制更加标准、全面、适应社会发展需求。
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